Back in Time
PLANTILLA PARA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA
CON TODO EL GRUPO CLASE
| Unidad didáctica : Back in Time |
| Curso: 1º ESO |
| Materia: Inglés |
| Profesor : José María Santoro Moreno |
| Justificación Habiendo dado previamente las unidades correspondientes a los tiempos presentes, el siguiente paso lógico es el de expresar acciones pasadas o que han terminado. Para eso nos centraremos tan solo en los verbos regulares para hablar de celebridades cuyos hallazgos, descubrimientos e invenciones marcaron un hito en la historia. |
| Objetivos |
| -Expresar acciones que han finalizado. -Describir el tiempo atmosférico. -Conocer las profesiones -Identificar y utilizar los verbos regulares. -Familiarizarse con las celebridades que han contribuido a mejorar nuestro estilo de vida. |
PLANTILLA PARA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA
| | PROYECTO: Temporalización global: 6 horas | ||||
| | Inteligencias Múltiples y actividades | ||||
| | | ||||
| Tipo de inteligencia | Temporalización Parcial | Actividad | Forma de trabajo | Evaluación | |
| Lingüística | | Diccionario visual | Grupal | Test de vocabulario | |
| Lógico-Matemática | | Pasado simple: forma afirmativa, negativa e interrogativa en tablas y con sus ejemplos | Grupal | Test gramatical | |
| Kinestésica | | Presentación: biografía de una celebridad | Grupal | Presentación oral | |
| Musical | | | | | |
| Viso-espacial | | Esquema, mapa conceptual o diagrama de llaves sobre un campo semántico (profesiones, verbos regulares…) | Grupal | | |
| Naturalista | | | Grupal | Presentación oral | |
| Intrapersonal | | Traducción de un texto relacionado con la temática de la unidad | Grupal | | |
| Interpersonal | | Trabajando en grupo todo lo anterior | Grupal | | |
PLANTILLA PARA TRABAJO A NIVELES
| TRABAJO PROPUESTO: | ||
| Inteligencia : lingüística, kinestésica | ||
| Objetivo: | ||
| Nivel 1. ACIS | ||
| Actividad 1 | | -Hacer un esquema, diagrama… con la profesiones. -Trabajar la pronunciación figurada. -Conocer el significado. |
| Actividad 2 | | |
| Nivel 2. LA MAYORÍA | ||
| Actividad 3 | | Hacer una escucha y completar un texto sobre Shakespeare |
| Actividad 4 | | Oralmente y de manera grupal, irán diciendo frases sobre la vida del autor. Después se hará por escrito. |
| Nivel 3. ALTAS CAPACIDADES/RENDIMIENTO | ||
| Actividad 5 | | Realizar un diálogo para entrevistar a una celebridad. |
| Actividad 6 | | |
José María Santoro Moreno
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